Vision stigmatisante des troubles mentaux à l’école
Dans le milieu scolaire, les élèves présentant des troubles mentaux sont souvent perçus à travers des prismes erronés, déformés par les stéréotypes sociaux. Plutôt que d’être reconnus comme des individus ayant des besoins spécifiques, ils sont fréquemment étiquetés, marginalisés ou mal compris. Cette vision stigmatisante ne résulte pas d’une méchanceté volontaire, mais d’un manque d’information, de formation et d’ouverture face à la diversité psychique. Pourtant, ces perceptions erronées ont des effets réels, durables et souvent graves sur le parcours scolaire hypnotica
